路甬祥:关于科学伦理道德的思考

中国网2003年3月3日

  科学伦理道德,是指人们在从事科技创新活动时对于社会、自然关系的思想与行为准则,它规定了科学家及其共同体所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。在《2003科学发展报告》中,中国科学院路甬祥院长撰文主要阐述了四方面的内容:科学伦理道德的本质、意义和作用、面对的挑战、加强科学伦理研究与道德建设。
  一、科学伦理道德的本质问题。从本质上看,科学伦理道德源于对世界的科学认知,体现了一种正确的价值观念,是科学界应该共同承担的社会责任和恪守的行为规范,是科学界继承、发展的文明传承,是科学精神和人文精神的结合。
  二、科学伦理道德的意义和作用。当代科学伦理道德反映了现代科技的认知水平和创新的要求,为科技发展创造了条件。首先,科学伦理道德是科技创新的现代文明理念。第二、科学伦理道德是科学创新的精神动力。科学伦理道德始终鼓励科学家对知识的不断追求,鼓励和尊重知识、技术、管理和体制创新,鼓励公平竞争,鼓励交流与合作。第三、科学伦理道德为科技发展和应用提供了必要的规范和调节机制。第四、科学伦理道德为科技创新营造了一个先进的文化氛围。科学伦理道德作为先进文化的重要组成部分,是促进科技创新的一个重要因素,是培养创新人才的重要条件,是发展科技交流合作的重要前提之一。
  三、科学伦理道德面对的挑战。主要有四个方面:第一、科技发展对科学伦理的冲击。与科学技术作用的两面性一致,科技发展对社会伦理观念和规范的影响也有两种截然不同的效应;第二、狭隘科学功利主义的影响。有些科学工作者过于看重自己的声誉、地位以及生活与工作条件,做出与科学道德、科学良心相违背的行为;第三、全球化市场经济的考验。当代中国正处于经济转型时期,社会的全面开放对原有的社会道德价值观念产生了强烈的冲击;第四、人类可持续发展的要求。
  四、加强科学伦理研究与道德建设。首先,要加强研究,提高对新时代科学伦理的本质的认识。通过进行相关的国际学术交流与合作,借鉴发达国家的经验教训,从而避免误区,少走弯路。更要在深化认识的基础上,建设中国特色的科学伦理体系。为此,要认真进行制度建设,健全科学规范和政策,要改革科技人事制度,制定相应的科技资源配置及科技奖励政策,改革科技评价体系和方法,使之更注重科技工作者的实际贡献和工作状态,真正有利于科技进步与发展。其次,要有效地加强科学伦理道德教育,使伦理认知与道德实践相结合。教育与示范的作用是最有成效的。同时,在道德建设中要注意提倡民主、加强监督。



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